Question

التلميذ المتفوق يحب العلم أعرب العلم؟ اهلا بكم في موقع ساعدني البوابه الالكترونيه للحصول على المساعدة في ايجاد معلومات دقيقة قدر الإمكان من خلال إجابات وتعليقات الاخرين الذين يمتلكون الخبرة.

يسعدنا أن نقدم لكم إجابة علي سؤال التلميذ المتفوق يحب العلم أعرب العلم؟

في الختام وبعد أن قدمنا إجابة سؤال التلميذ المتفوق يحب العلم أعرب العلم؟ نتمنى لكم دوام التميز والنجاح، ونتمنى أن تستمروا في متابعة موقع ساعدني، وأن تستمروا في الحفاظ على طاعة الله والسلام.    

Answer 1

إعراب "العلم" في الجملة "التلميذ المتفوق يحب العلم" هو مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
السبب في ذلك هو أن الفعل "يحب" فعل متعدٍ، والفعل المتعدي يتطلب مفعولًا به ليكتمل معناه.
وفي هذه الجملة، "التلميذ المتفوق" هو الفاعل، و"يحب" هو الفعل، و"العلم" هو المفعول به.
وإليك بعض الأدلة على أن "العلم" هو مفعول به منصوب:
يمكننا تحويل الجملة إلى جملة سلبية، فيصبح: "لا يحب التلميذ المتفوق العلم".
يمكننا استبدال "العلم" بكلمة أخرى تدل على نفس المعنى، مثل "المعرفة" أو "التعلم".
وإليك بعض الأمثلة على جمل أخرى يكون فيها "العلم" مفعولًا به منصوب:
يدرس التلميذ النجيب العلم باهتمام.
يُعَلِّم المعلم الطلاب العلم بوضوح.
يُفيد العلم الإنسان في حياته.
وأخيرًا، إليك بعض القواعد التي تساعدك على إعراب "العلم":
إذا كان "العلم" مبتدأ، فعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
إذا كان "العلم" فاعلًا، فعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
إذا كان "العلم" مفعولًا به، فعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
إذا كان "العلم" مجرورًا، فعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
آمل أن يكون هذا الشرح مفيدًا.