Question

من نص ايات العلم استعمل الشاعر وسائل لغوية متعددة لتأكيد فكرته؟ اهلا بكم في موقع ساعدني البوابه الالكترونيه للحصول على المساعدة في ايجاد معلومات دقيقة قدر الإمكان من خلال إجابات وتعليقات الاخرين الذين يمتلكون الخبرة.

يسعدنا أن نقدم لكم إجابة علي سؤال من نص ايات العلم استعمل الشاعر وسائل لغوية متعددة لتأكيد فكرته؟

في الختام وبعد أن قدمنا إجابة سؤال من نص ايات العلم استعمل الشاعر وسائل لغوية متعددة لتأكيد فكرته؟ نتمنى لكم دوام التميز والنجاح، ونتمنى أن تستمروا في متابعة موقع ساعدني، وأن تستمروا في الحفاظ على طاعة الله والسلام.    

Answer 1

نعم، استعمل الشاعر وسائل لغوية متعددة لتأكيد فكرته في نص "آيات العلم" وهي:

• الاستعارة: استخدم الشاعر الاستعارة في قوله: "إن العلم نورٌ يضيء الدجى". فشبه العلم بالنور الذي يضيء الظلام، وذلك لتأكيد أهمية العلم ودوره في إرشاد الناس إلى طريق الحق والهداية.
• التشبيه: استخدم الشاعر التشبيه في قوله: "والجهل ظلام دامس". فشبه الجهل بالظلام الدامس، وذلك لتأكيد قبح الجهل وسلبياته.
• التأكيد: استخدم الشاعر التأكيد في قوله: "إن العلم تاجٌ لا يضاهيه تاجٌ". وذلك لتأكيد أهمية العلم وسمو منزلته.
• المبالغة: استخدم الشاعر المبالغة في قوله: "والعلم كنزٌ لا يقدر بثمن". وذلك لتأكيد قيمة العلم وفوائده العظيمة.

وإليك توضيحاً لهذه الوسائل اللغوية:

• الاستعارة: استعارة العلم بالنور تدل على أن العلم يكشف الغموض ويزيل الجهل، كما أن النور يمنح الإنسان الأمل ويجعله يسير في الطريق الصحيح.
• التشبيه: تشبيه الجهل بالظلام الدامس يدل على أن الجهل يقود الإنسان إلى طريق الباطل والضلال، كما أن الظلام الدامس يمنع الإنسان من الرؤية والحركة.
• التأكيد: التأكيد على أهمية العلم وسمو منزلته يدل على أن الشاعر يريد أن يؤكد هذه الفكرة في ذهن القارئ.
• المبالغة: المبالغة في قيمة العلم تدل على أن الشاعر يريد أن يبرز أهمية العلم وفوائده العظيمة.

وهذه الوسائل اللغوية ساعدت الشاعر على تأكيد فكرته وهي أن العلم هو تاج الإنسان وخير ما يمتلك، وأن الجهل هو ظلام دامس يقود الإنسان إلى طريق الباطل والضلال.