حل التعبير الكتابي للصف الثالث الثانوي ادبي لقصيدة لوعة الفراق
المقدمة:
الفراق من أصعب المشاعر التي يمكن أن يمر بها الإنسان، فهو يترك أثرًا عميقًا في النفس، ويؤدي إلى الشعور بالحزن والألم والوحدة. وقد عالجت القصائد العربية هذا الشعور منذ القدم، ومن أشهر القصائد التي تناولت موضوع الفراق قصيدة "لوعة الفراق" للشاعر السوري "محمد مهدي الجواهري".
الموضوع:
تعبر قصيدة "لوعة الفراق" عن مشاعر الحزن والألم التي يشعر بها الشاعر بعد فراق حبيبته. ويستهل الشاعر قصيدته بوصف حاله بعد الفراق، حيث يشعر بأنه فقد روحه وصار بلا هدف في الحياة. ويعبر عن تعلقه الشديد بحبيبته، ويصفها بأنها الحياة بالنسبة له. ويذكر الشاعر بعض الذكريات الجميلة التي جمعته بحبيبته، والتي تزيد من ألم الفراق. ويختم الشاعر قصيدته بالتعبير عن أمله في أن يجتمع مع حبيبته مرة أخرى.
التحليل:
تتميز قصيدة "لوعة الفراق" بأسلوبها العاطفي المؤثر، حيث يعبر الشاعر عن مشاعره بصدق وحرارة. كما تتميز القصيدة بصورها البلاغية البديعة، والتي تساهم في إبراز المعنى وتكثيفه. ومن أهم صور القصيدة:
- تشبيه حال الشاعر بعد الفراق بحال الطير المذبوح: "وكأنني طيرٌ مذبوحٌ، بكى عليه حمامُ البانِ".
- تشبيه حبيبة الشاعر بالحياة: "هي الحياةُ كلها، هي الدنيا كلها، هي السعادةُ كلها، هي الجنةُ كلها".
- تشبيه ذكريات الشاعر مع حبيبته بالورد: "وكأن ذكرياتكِ، يا حبيبتي، ورودٌ ذابلةٌ، في صحراءٍ قاحلةٍ".
الخاتمة:
تترك قصيدة "لوعة الفراق" أثرًا عميقًا في نفس القارئ، فهي تعبر عن مشاعر إنسانية universal feelings يشعر بها كل إنسان في يوم من الأيام. كما تؤكد القصيدة على قوة العاطفة الإنسانية، وتأثيرها على حياة الإنسان.
النص:
لوعة الفراق
يا حبيبتي، كم عذبني الفراقُ،
وكم ضاعتْ أيامي في الشقاءِ.
أشعرُ وكأن روحي قد فارقتني،
وصار لي في الحياةِ هدفٌ واحدٌ.
أتذكرُكِ يا حبيبتي، وأتذكرُ
كلَّ الذكرياتِ الجميلةِ التي جمعتنا.
كنتِ أنتِ الحياةُ بالنسبة لي،
وكنتِ أنتِ السعادةُ التي أبحث عنها.
أرجو أن يجمعنا الله مرةً أخرى،
وأن يزيلَ عن قلبي هذا الألمَ والحزنَ.
التعليق:
تتميز قصيدة "لوعة الفراق" بأسلوبها السهل الممتنع، حيث يتمكن الشاعر من التعبير عن مشاعره العميقة بأسلوب بسيط وواضح. كما تتميز القصيدة بوحدة الموضوع، حيث تدور جميع أبياتها حول موضوع الفراق.
وتعد قصيدة "لوعة الفراق" من أشهر قصائد الجواهري، وقد حظيت باهتمام كبير من النقاد والقراء. وقد أشاد النقاد بأسلوب القصيدة وقوة عاطفتها.
التطبيقات:
يمكن تطبيق القصيدة في التعبير الكتابي للصف الثالث الثانوي الأدبي من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية:
- ما هي المشاعر التي يعبر عنها الشاعر في القصيدة؟
- ما هي الصور البلاغية التي استخدمها الشاعر في القصيدة؟
- ما هي العلاقة بين العنوان والموضوع؟
- ما هي الأفكار الأساسية التي تدور حولها القصيدة؟
ويمكن أيضًا استخدام القصيدة في التعبير الكتابي من خلال كتابة موضوع تعبير عن الفراق، أو كتابة قصة قصيرة عن شخص فقد حبيبته.
