الموقف الأول: طرح سؤال إشكالي أو مثير للفضول
يمكن للمعلم أن يطرح سؤالًا إشكاليًا أو مثيرًا للفضول في بداية الدرس لجذب انتباه الطلاب وتحفيزهم على التفكير وطرح الأسئلة. على سبيل المثال، في درس عن علم الأحياء، يمكن للمعلم أن يطرح السؤال التالي: "كيف يمكن للنباتات أن تعيش بدون ماء؟"
الموقف الثاني: استخدام قصة أو حكاية قصيرة
يمكن للمعلم استخدام قصة أو حكاية قصيرة لجذب انتباه الطلاب وتحفيزهم على التفكير في الموضوع الذي سيتم دراسته. على سبيل المثال، في درس عن التاريخ، يمكن للمعلم أن يروي قصة عن بطل وطني أو حدث تاريخي مهم.
الموقف الثالث: عرض صورة أو مقطع فيديو
يمكن للمعلم عرض صورة أو مقطع فيديو لجذب انتباه الطلاب وتحفيزهم على التفكير في الموضوع الذي سيتم دراسته. على سبيل المثال، في درس عن الجغرافيا، يمكن للمعلم أن يعرض صورة لظاهرة طبيعية أو مدينة تاريخية.
تساعد التهيئة الحافزة على تركيز انتباه الطلاب على الدرس وتحفيزهم على التعلم. كما أنها تساعد على ربط الدرس بالاهتمامات والتجارب السابقة للطلاب.