إعراب "نشطون" يعتمد على موقعه في الجملة وسياقها:
1. اسم فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره:
- مثال: "الطلابُ نشطونَ في دروسهمْ".
- الطلابُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- نشطونَ: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
2. نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره:
- مثال: "قرأتُ كتابًا نشطًا في شرحِ القواعدِ".
- كتابًا: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- نشطًا: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
3. صفة مشبهة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة الظاهرة على آخره:
- مثال: "كانَ الطالبُ نشطًا في دروسهِ".
- كانَ: فعل ماضٍ ناقص.
- الطلابُ: اسمه مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- نشطًا: خبر كان مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
4. حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره:
- مثال: "دَرَسَ الطالبُ نشطًا".
- دَرَسَ: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
- الطلابُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- نشطًا: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
5. خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره:
- مثال: "إنَّ الطلابَ نشطونَ".
- إنَّ: حرف توكيد ونصب.
- الطلابَ: اسمها منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
- نشطونَ: خبرها مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
ملاحظة:
- قد تأتي "نشطون" مرفوعة بالواو نيابة عن الضمة في حالة الرفع، مثل: "هؤلاءِ الطلابُ نشطون".
- قد تأتي "نشطون" منصوبة بالياء نيابة عن الفتحة في حالة النصب، مثل: "رأيتُ الطلابَ نشطين".
- قد تأتي "نشطون" مجرورة بالياء نيابة عن الكسرة في حالة الجر، مثل: "مررتُ بالطلابِ نشطين".
لتحديد إعراب "نشطون" بدقة، يجب النظر إلى موقعها في الجملة وسياقها.
أرجو أن يكون هذا الرد قد ساعدك!