كتب: فعل ماض مبني على الفتح.
كلا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل.
التلميذين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
المعنى: قام كلا التلميذين بكتابة الدرس.
التحليل:
- كتب: فعل ماض مبني على الفتح، وفاعله ضمير مستتر تقديره "هو" يعود على "كلا".
- كلا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل، وهو مضاف.
- التلميذين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
- الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
التقدير:
الشرح:
-
كتب: فعل ماض مبني على الفتح، وفاعله ضمير مستتر تقديره "هو" يعود على "كلا".
-
كلا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل، وهو مضاف.
-
التلميذين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
-
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
-
(هو): ضمير مستتر تقديره "هو" يعود على "كلا".
-
كتب: فعل ماض مبني على الفتح.
-
كلا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل.
-
التلميذين: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
-
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
-
المعنى: قام (هو) بكتابة (كلا) (التلميذين) (الدرس).
-
يمكن أن نقول أيضًا:
-
كتب كلا التلميذان الدرس.
-
التحليل:
-
كتب: فعل ماض مبني على الفتح، وفاعله ضمير مستتر تقديره "هما" يعود على "كلا".
-
كلا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل، وهو مضاف.
-
التلميذان: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
-
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
-
التقدير:
-
(هما) كتبا (كلا) (التلميذان) (الدرس).
-
المعنى: قام (هما) بكتابة (كلا) (التلميذان) (الدرس).
-
الشرح:
-
كتب: فعل ماض مبني على الفتح، وفاعله ضمير مستتر تقديره "هما" يعود على "كلا".
-
كلا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل، وهو مضاف.
-
التلميذان: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
-
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
-
(هما): ضمير مستتر تقديره "هما" يعود على "كلا".
-
كتبا: فعل ماض مبني على الفتح.
-
كلا: اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل.
-
التلميذان: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم.
-
الدرس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
-
المعنى: قام (هما) بكتابة (كلا) (التلميذان) (الدرس).
-
في كلتا الحالتين، يكون إعراب الجملة صحيحًا، ولكن الاختلاف يكون في نوع الفاعل، حيث يكون ضمير مستتر تقديره "هو" في حالة التلميذ الواحد، ويكون ضمير مستتر تقديره "هما" في حالة التلميذين.