الإجابة على هذا السؤال تعتمد على عدة عوامل، منها:
- مدى تركيز الطلاب على شرح المعلم.
- مدى وضوح وفهم شرح المعلم.
- مدى اهتمام الطلاب بالموضوع الذي تم شرحه.
إذا كان الطلاب مركزين على شرح المعلم، وكان الشرح واضحًا ومفهومًا، وكان الطلاب مهتمين بالموضوع الذي تم شرحه، فحينئذ يمكن القول أن الطلاب استمعوا لشرح المعلم بدقه.
ولكن إذا كان الطلاب غير مركزين على شرح المعلم، وكان الشرح غير واضح أو غير مفهوم، أو إذا كان الطلاب غير مهتمين بالموضوع الذي تم شرحه، فحينئذ يمكن القول أن الطلاب لم يستمعوا لشرح المعلم بدقه.
وبالتالي، فإن الإجابة على هذا السؤال لا يمكن أن تكون مطلقة، بل تعتمد على مجموعة من العوامل.
ولكن بشكل عام، يمكن القول أن الطلاب استمعوا لشرح المعلم بدقه إذا كانوا:
- يوجهون انتباههم إلى المعلم أثناء الشرح.
- لا يتحدثون أثناء الشرح.
- يدونون الملاحظات المهمة من الشرح.
- يطرحون الأسئلة على المعلم عند عدم فهمهم لشيء ما.
وإذا كان الطلاب لا يفعلون أيًا من هذه الأشياء، فحينئذ يمكن القول أنهم لم يستمعوا لشرح المعلم بدقه.