نشيد العلماء الصغار
**(1) **نحن العلماء الصغار **(2) **نسعى للعلم والخير **(3) **نتعلم ونجتهد **(4) **لنبني حضارة كبرى
**(1) **نحن: ضمير منفصل مبني على الضم في محل رفع مبتدأ **(2) **العلماء: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره **(3) **الصغار: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره **(4) **نسعى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره "نحن" **(5) **للعلم: متعلق بـ "نسعى" **(6) **والخير: معطوف على "العلم" مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره **(7) **نتعلم: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره "نحن" **(8) **ونجتهد: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره "نحن" **(9) **لنبني: فعل مضارع منصوب بـ "أن" الناصبة، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره **(10) **حضارة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره **(11) **كبرى: نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
التحليل النحوي للقصيدة:
القصيدة من بحر الرجز، وعدد أبياتها أربعة. وتدل القصيدة على أهمية العلم والتعلم، وأن العلماء الصغار هم بناة المستقبل.
الأسلوب:
الأسلوب في القصيدة هو الأسلوب الخبري، حيث يغلب على القصيدة التقرير والإخبار عن صفات العلماء الصغار.
الصور الشعرية:
تستخدم القصيدة بعض الصور الشعرية، مثل:
العاطفة:
تعبر القصيدة عن عاطفة الفخر والاعتزاز بالعلماء الصغار، وأمل الشاعر في بناء مستقبل أفضل لأمته.