رأي الطلاب المعلم مسرعا نحو الفصل
رأي: فعل ماض مبني على الفتح المقدر على الألف المحذوفة في آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هم.
الطلاب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
المعلم: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
مسرعا: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
نحو: ظرف منصوب متعلق بـ "يسير" المحذوف.
الفصل: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
الشرح:
- "رأي" فعل ماض مبني على الفتح المقدر على الألف المحذوفة في آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هم، أي: رأى الطلاب المعلم مسرعا نحو الفصل.
- "الطلاب": فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، وهو مضاف.
- "المعلم": مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، وهو مضاف إليه.
- "مسرعا": حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة، وهو صفة للمعلم.
- "نحو": ظرف منصوب متعلق بـ "يسير" المحذوف، أي: رأى الطلاب المعلم يسير مسرعا نحو الفصل.
- "الفصل": مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
ملحوظة:
- يمكن إعراب "رأي" حسب موقعه في الجملة، فقد يكون فعلاً ماضياً، وقد يكون اسماً بمعنى "المعتقد" أو "الرأي".
- إذا كان "رأي" اسماً، فإن إعراب الجملة يكون كالتالي:
رأي الطلاب أن المعلم سيسير مسرعا نحو الفصل.
رأي: اسم بمعنى "المعتقد" أو "الرأي"، مبني على الفتح.
الطلاب: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.
أن: حرف مصدري ونصب.
المعلم: اسم منصوب بـ "أن" وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
سيسير: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضم المقدر على الألف المحذوفة في آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو.
مسرعا: حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
نحو: ظرف منصوب متعلق بـ "يسير" المحذوف.
الفصل: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة.