Question

اعراب فهمَ التلميذُ القصيده؟ ، اهلا بكم في موقع ساعدني البوابة الإلكترونية للحصول على المساعدة في إيجاد معلومات دقيقة قدر الإمكان من خلال إجابات وتعليقات الاخرين الذين يمتلكون الخبرة.

يسعدنا أن نقدم لكم إجابة سؤال اعراب فهمَ التلميذُ القصيده؟ من خلال مشاركات الخبراء والأعضاء في الأسفل ونتمنى لكم دوام التميز والنجاح، ونتمنى أن تستمروا في متابعة موقع ساعدني، وأن تستمروا في الحفاظ على طاعة الله والسلام.   
   

Answer 1

فهمَ التلميذُ القصيدهُ

• فهمَ: فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره.
• التلميذُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
• القصيدةُ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

التحليل:

• فهمَ: فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره، يدل على حصول الفهم في نفس المتكلم.
• التلميذُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
• القصيدةُ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف إليه.

الإعراب التقديري:

• فهمَ: فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره، يدل على حصول الفهم في نفس المتكلم، والتقدير: "فهمَ فعلاً".
• التلميذُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، وهو مضاف، والتقدير: "فهم فعلاً التلميذُ".
• القصيدةُ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف إليه، والتقدير: "فهم فعلاً التلميذُ القصيدةَ".

المعنى:

فهم التلميذ القصيدةَ، أي أدرك معناها وفهم دلالاتها.