فرض مراقبة الإنشاء في السنة الثامنة من التعليم الأساسي هو اختبار يهدف إلى تقييم قدرات التلميذ في إنتاج النصوص الكتابية. يتكون الفرض من موضوعين، أحدهما موضوع إنشاء وظيفي، والآخر موضوع إنشاء أدبي.
موضوع الإنشاء الوظيفي
يتناول موضوع الإنشاء الوظيفي كتابة نوع من النصوص الكتابية، مثل الرسالة، أو التقرير، أو السيرة الذاتية، أو الإعلان، أو الوصف، أو الحوار. يتطلب هذا النوع من الموضوعات من التلميذ أن يتعرف على خصائص النوع الكتابي المطلوب كتابته، وأن يراعيها في كتابة نصه.
موضوع الإنشاء الأدبي
يتناول موضوع الإنشاء الأدبي كتابة قصة، أو مسرحية، أو قصيدة، أو مقالة أدبية. يتطلب هذا النوع من الموضوعات من التلميذ أن يمتلك مهارات الإبداع الكتابي، وأن يتمكن من صياغة نصه بلغة بليغة وأسلوب جذاب.
معايير تقييم فرض مراقبة الإنشاء
يتم تقييم فرض مراقبة الإنشاء بناءً على المعايير التالية:
- سلامة اللغة والتعبير.
- صحة القواعد الإملائية والنحوية.
- ملاءمة المحتوى للموضوع.
- وضوح الفكرة وتنظيمها.
- سلامة الأسلوب وجماليته.
نصائح للنجاح في فرض مراقبة الإنشاء
للنجاح في فرض مراقبة الإنشاء، يجب على التلميذ أن يتبع النصائح التالية:
- الاستعداد جيدًا للفرض، وذلك من خلال الاطلاع على أنواع النصوص الكتابية المختلفة، وتعلم خصائصها.
- قراءة الموضوع بعناية، وفهم ما يطلب منه.
- التخطيط لكتابة النص قبل الشروع في كتابته.
- مراجعة النص بعد كتابته، والتأكد من سلامته وخلوه من الأخطاء.
مثال على موضوع إنشاء وظيفي
الموضوع: اكتب رسالة إلى صديقك تدعو فيه إلى زيارة منزلك.
مثال على موضوع إنشاء أدبي
الموضوع: اكتب قصة عن فتاة صغيرة تحلم بالسفر إلى القمر.
أتمنى أن تكون هذه المعلومات مفيدة لك.