الجواب:
تعرب التلاميذ حسب موقعها في الجملة.
فإذا كانت التلاميذ هي الفاعل في الجملة، فإنها تعرب مرفوعة وعلامة رفعها الضمة الظاهرة في آخرها.
مثال: دخل التلاميذ المدرسة.
في هذه الجملة، التلاميذ هي الفاعل، وعلامة رفعها الضمة الظاهرة في آخرها.
وإذا كانت التلاميذ هي المفعول به في الجملة، فإنها تعرب منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة في آخرها.
مثال: أكرم المعلم التلاميذ.
في هذه الجملة، التلاميذ هي المفعول به، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة في آخرها.
وإذا كانت التلاميذ هي الخبر في الجملة، فإنها تعرب مرفوعة وعلامة رفعها الضمة الظاهرة في آخرها.
مثال: التلاميذ نشيطون.
في هذه الجملة، التلاميذ هي الخبر، وعلامة رفعها الضمة الظاهرة في آخرها.
وإذا كانت التلاميذ هي المفعول به لأداة المفعول فيه في الجملة، فإنها تعرب منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة في آخرها.
مثال: أعجبني ذكاء التلاميذ.
في هذه الجملة، التلاميذ هي المفعول به لأداة المفعول فيه "أعجبني"، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة في آخرها.
وإذا كانت التلاميذ هي المضاف إليه في الجملة، فإنها تعرب مجورة وعلامة جرها الكسرة الظاهرة في آخرها.
مثال: جاء المعلم التلاميذ.
في هذه الجملة، التلاميذ هي المضاف إليه، وعلامة جرها الكسرة الظاهرة في آخرها.
وإذا كانت التلاميذ هي شبه الجملة في الجملة، فإنها تعرب حسب موقعها في شبه الجملة.
مثال: التلاميذ في المدرسة.
في هذه الجملة، التلاميذ هي شبه الجملة جار ومجرور، وعلامة جرها الكسرة الظاهرة في آخرها.
وهكذا، فإن إعراب "التلاميذ" يختلف حسب موقعها في الجملة.