حل درس صناع الغد تطبيقات لغوية
مهارات الاستماع
- اختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:
- (الجيل الناشئ - الجيل الصاعد) هم صناع الغد.
- (الجيل الصاعد - الجيل المتطلع) هم صناع المستقبل.
- (الجيل المتطلع - الجيل الواعد) هم صناع الأمل.
مهارات القراءة
- اذكر صفتين من صفات الجيل الناشى مما ورد في المقطع الأول:
الاستيعاب والفهم والتحليل
1- استعين باحد المعجمات اللغوية على تعرف مفرد كل من: * الانداد: الأمثال، الأقران. * الاكفاء: المشابهون في الكفاءة. * وجمع: جموع، مجتمعات. * راي: رأي، عقيدة.
2- وضح المقصود بالعبارة التالية: * "صانعي الغد هم صناع المستقبل"
العبارة تعني أن الجيل الناشى هم من سيحملون مستقبل الأمة، وهم الذين سيرسمون معالمها، ولذلك فإنهم بحاجة إلى الإعداد الجيد، وتنمية قدراتهم، حتى يكونوا قادرين على تحمل هذه المسؤولية.
3- حدد نوع الأسلوب في كل من العبارات التالية: * (إنهم صناع الغد) أسلوب التأكيد. * (هم قادة المستقبل) أسلوب المدح. * (هم أمل الأمة) أسلوب التفضيل.
4- اذكر بعض الصفات التي يجب أن يتحلى بها صناع الغد:
- الوعي والمسؤولية.
- الإرادة والعزيمة.
- العلم والمعرفة.
- العمل والجد.
- الوطنية والانتماء.
التذوق والجماليات
- وضح جمالية التصوير في العبارة التالية:
- (هم شعلة النور في طريق الوجود)
العبارة تشبه الجيل الناشى بشعلة النور التي تنير الطريق للوجود، وترمز إلى دورهم في قيادة الأمة إلى التقدم والازدهار.
- وضح جمالية الأسلوب في العبارة التالية:
- (هم لحن الحياة في مسرح الوجود)
العبارة تشبه الجيل الناشى بلحن الحياة الذي يبعث الأمل والتفاؤل، وترمز إلى دورهم في إحداث التغيير الإيجابي في المجتمع.
التطبيقات اللغوية
-
استخرج من القصيدة أسلوبًا خبريًا وأسلوبًا إنشائيًا، ووضح الفرق بينهما.
-
استخرج من القصيدة أسلوبًا تأكيديًا وأسلوبًا إنشائيًا، ووضح الفرق بينهما.
-
استخرج من القصيدة أسلوبًا تفضيليًا وأسلوبًا إنشائيًا، ووضح الفرق بينهما.
الخاتمة
في ختام حل درس صناع الغد تطبيقات لغوية، يمكن القول أن القصيدة تدعو إلى الاهتمام بالجيل الناشى، ورعايته، وتنمية قدراته، حتى يكون قادرًا على تحمل مسؤوليته في بناء مستقبل الأمة.