إجابة سؤال اشرح المنظور المعاصر لعلم النفس مع الأمثلة والأدبيات ذات الصلة:
المنظور المعاصر لعلم النفس يشير إلى وجهات النظر النظرية المعاصرة حول السلوك البشري ودراسته العلمية وإدارة اضطراباته. وتشمل هذه المنظورات:
المنظور النفسي الديناميكي، الذي يستند إلى مفاهيم فرويد القائلة بأن التجارب النفسية الجنسية في مرحلة الطفولة تؤثر على سلوكيات البالغين. على سبيل المثال، قد يعاني الطفل الذي لا ينجح في اجتياز المرحلة الشرجية من سمات شخصية قهرية مثل الدقة والإتقان في مرحلة البلوغ. كما طرح فكرة وجود بنية نفسية تتألف من جزأين لا شعوريين، الهو، الذي يتسم بالاندفاع ويجعلنا نسعى إلى الإشباع الفوري؛ والأنا العليا، التي تجعلنا نفكر فيما إذا كان ما نخطط للقيام به صحيحًا أم خطأ؛ والأنا، وهو الجانب الواعي من النفس الذي يضمن لنا أن نكون واقعيين بشأن أفعالنا.
المرجع: ويستن، د. (1998). الإرث العلمي لسيجموند فرويد: نحو علم نفس مستنير بالديناميكيات النفسية. النشرة النفسية، 124(3)، 333-371.
المنظور السلوكي، الذي يستند إلى مفاهيم المكافأة والعقاب للسلوكيات الجيدة والسيئة على التوالي، يعكس هذا المنظور اعتقاد ممارسيه بأن سلوكنا يتحدد بما تعلمناه من بيئاتنا. وعلى هذا النحو، يدرسون كيف تؤثر عوامل البيئة، التي يطلق عليها المحفزات، على السلوكيات التي نراها، والتي يطلق عليها الاستجابة. ومن أمثلة هذا المنظور تجارب التكييف الكلاسيكي التي أجراها بافلوف، حيث ينتج المحفز المحايد (الجرس)، المقترن بمحفز غير مشروط (الطعام)، استجابة مشروطة (إفراز اللعاب) من تلقاء نفسه، في الكلب؛ وتجارب التكييف الإجرائي التي أجراها سكينر، حيث يُكافأ الفأر بحبة طعام في كل مرة يضغط فيها بشكل صحيح على الجرس. يُستخدم التكييف الكلاسيكي في إزالة التحسس المنهجي لعلاج الرهاب مثل الخوف من القطط. يُستخدم التكييف الإجرائي في علاج السلوكيات غير المرغوب فيها كما هو الحال في بيئة المستشفى. على سبيل المثال، قد يتوقف المريض العقلي عن الصراخ في الجناح عندما يُكافأ برمز، مثل النقاط التي قد يستخدمها لشراء الوجبات الخفيفة.
المرجع: Schlinger, Henry D. (2009-07-01). "نظرية العقل: نظرة عامة ومنظور سلوكي"
. السجل النفسي. 59 (3): 435-448. doi:10.1007/BF03395673
.ISSN 2163-3452
المنظور الإنساني، الذي يقوم على فكرة دراسة الإنسان ككل. وهو ينظر إلى سلوكنا من منظور المراقب ومن منظور الفرد. وهو يرى أن كل شخص فريد من نوعه ويفترض أننا جميعًا لدينا قدرات فطرية لتحقيق تحقيق الذات، وهي أعلى الأهداف التي نريد تحقيقها في الحياة. وقد أكد أبراهام ماسلو على قدرة كل شخص على تحقيق احتياجاته لتحقيق إمكاناته، وهو ما أطلق عليه تحقيق الذات.
المرجع: Greening, T. (2006). "خمسة مبادئ أساسية لعلم النفس الإنساني". مجلة علم النفس الإنساني، 46(3)، 239-239. doi:10.1177/00221678060460030
يؤكد المنظور المعرفي، الذي يستند إلى الأعمال الرائدة لويلهلم فونت، على الحاجة إلى دراسة العمليات المعرفية مثل الذاكرة والإدراك والانتباه والتركيز لفهم السلوك البشري. يدرس علماء النفس المعرفيون العمليات الفكرية التي تنطوي عليها عملية اكتساب المعرفة. ومن تطبيقات هذا المنظور العلاج المعرفي، حيث يحاول المعالج مساعدة الأفراد على التوقف عن الأفكار غير الصحية وغير التكيفية وتبني أفكار أكثر صحة وتكيفًا.
المرجع: ماندلر، ج. (2002). أصول الثورة المعرفية. مجلة تاريخ العلوم السلوكية، 38، 339-353.
المنظور التطوري، الذي يستند إلى فكرة مفادها أن تطور أدمغتنا، وبالتالي عقولنا، كان له قيمة البقاء بالنسبة لأسلافنا في عصور ما قبل التاريخ. ويفترض هذا النهج أن السلوكيات التي نلاحظها تطورت خلال ما يطلق عليه ممارسوه فترة بيئة التكيف التطوري، لضمان بقائنا. وعلى هذا النحو، فإن سلوكياتنا، مثل رد الفعل الناتج عن الإجهاد، متكيفة ومتسقة مع غرائز البقاء لدينا.
المرجع: O'Connell, H (2004). "النظرية التطورية في الطب النفسي وعلم النفس". المجلة الأيرلندية للطب النفسي. 21 (1): 37. doi:10.1017/s0790966700008193
. رقم PMID 30308732
إن المنظور البيولوجي، الذي يستند إلى فكرة مفادها أن أفكارنا وعواطفنا وسلوكياتنا لها أسس بيولوجية، ينطوي على البحث عن تفسيرات لهذه الأفكار والعواطف والسلوكيات من خلال البحوث البيولوجية بما في ذلك البحوث المتعلقة بالدماغ والجهاز العصبي؛ والهرمونات؛ والجهاز المناعي؛ والوراثة. ويفسر هذا المنظور السلوك من منظور بيولوجي، على سبيل المثال، أن مرض باركنسون يرجع إلى اختلال التوازن بين الأستيل كولين والدوبامين.
مرجع: Wirdefeldt K، Adami HO، Cole P، Trichopoulos D، Mandel J. علم الأوبئة وعلم أسباب مرض باركنسون: مراجعة للأدلة. Eur J Epidemiol. 26 يونيو 2011، الملحق 1: S1-58.