Question

اية وحدة الرمل؟ اهلا بكم في موقع نصائح من أجل الحصول على المساعدة في ايجاد معلومات دقيقة قدر الإمكان من خلال إجابات وتعليقات الاخرين الذين يمتلكون الخبرة والمعرفة بخصوص هذا السؤال التالي : . اية وحدة الرمل؟ وفي النهاية بعد ما قدمنا الإجابة لكم في الأسفل علي سؤالكم اية وحدة الرمل؟ نتمنى لكم النجاح والتفوق في حياتكم، ونرجو أن تستمروا في مواصلة زيارة موقع tipsfull.com وأن تواصلوا الحفاظ على طاعة الله وفعل الخيرات ومساعدة الاخرين.

Answer 1

التخطيط ( التحضير ) الأسبوعي لوحدة : الرمل ( 1 )

أسماء المعلمات : 1- 2- المستوى الثاني




اليوم





الحلقة





نماذج من الأسئلة





اللقاء الأخير





نماذج من الأسئلة





السبت





التعرف على الرمل





/ /1428هـ



الهدف: ان يسمي 2-3 من أدوات الوحدة عن طريق الصور أثناء النشاط:
الأدوات:
علبة رمل + حصى + قوارير + علب معدنية متشابه الشكل+ صورة خيمة.
العرض:
عرض الأدوات وتسميت الأدوات للتعرف على الوحدة الجديدة.
س1: أين نجد الرمل ؟
س2: ما لون الرمل الذي تشاهده؟
س3: لو لم يوجد في روضتنا رمل فأين نعلب بأدوات الرمل؟
س4: ما شعورك وأنت تعلب بالرمل؟
س5: هل تحب الرمل ؟ لماذا ؟
س6: من أعطانا نعمة الرمل ؟
س7: ما واجبنا تجاه الله عز وجل؟
س8: كيف نحافظ على الرمل؟
س9:ماذا تحب أن تعمل من الرمل؟
س10: ما اسم وحدتنا الجديدة؟
اسم النشاط تسمية الوحدة الجديدة
الهدف: أن يسمي الطفل إعلان الوحدة وحدة الرمل أثناء النشاط
الأدوات: قلم فلومستر+ ورقة
العرض:
عرض لوحة الإعلان التي قاموا بها الأطفال في الأركان وتسميتها.
س1: ماذا تشاهد في لوحة الاعلان؟
س2: ما الصورة التي قمت بتلوينها؟
س3: أين نشاهد الخيمة؟
س4: ما لون الذي استخدمته للتلون؟
س5: لو لم يوجد لدينا ألوان فبماذا يمكن أن تلون الصورة ؟
س6: هل تحب التلوين؟ لماذا ؟
س7: ما شعورك وأنت تلون في الاركان؟
س8: بماذا أمسكت الاكولاج؟
س9: في أي وحدة ذكرنا الأيدي؟
س10:من خلق لنا النعم العديدة ؟ما واجبنا نحو الخالق؟


الأحد





آداب التعامل مع الرمل



/ /1428هـ
الهدف: أن يذكر الطفل 2-3 من آداب التعامل مع الرمل أثناء سير النشاط.
الأدوات :
صور عن آداب التعامل مع الرمل .
العرض:
تقوم المعلمة بعرض الصور أمام الأطفال ليتعرفون على الآداب الصحيحة للتعامل مع الرمل.
س1: ما اسم وحدتنا الجديدة ؟
س2: أين نشاهد الرمل في روضتنا؟
س3: ماذا نستخدم في اللعب بالرمل؟
س4: أذكر 2أو3 من آداب التعامل مع الرمل؟
س5: ما شعورك وأنت تلعب بالرمل ؟
س6: بماذا نمسك الرمل ؟
س7: في أي وحدة ذكرنا الأيدي؟
س8: من خلق لنا الرمل؟
س9:ما واجبنا تجاه نعم الله علينا؟
س10: كيف نحافظ على الأيدي؟
س11: ماذا نفعل بعد الانتهاء من اللعب بالرمل؟
اسم النشاط " انشودة هيا هيا "
الهدف: أن يردد الطفل أنشودة هيا هيا يا أطفال أثناء سير النشاط
الأدوات: المعلمة والاطفال
العرض :
يردد الطفل مع المعلمة أنشودة هيا هيا مع الاستمتاع .
س1: ما اسم وحدتنا الجديدة؟
س2: ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الأخير؟
س3: ما اسم أنشودة اليوم؟
س4: ما شعورك وأنت تردد الأنشودة؟
س5: ردد لي جزء من الأنشودة؟
س6: هل أعجبتك الأنشودة؟ لماذا؟
س7: كيف نحافظ على الرمل؟
س8: مع من تحب ان تلعب بالرمل؟
س9: من خلق النعم العديدة؟
س10: ما واجبنا نحو الخالق؟








(( تابع التحضير ))





اليوم





الحلقة





نماذج من الأسئلة





اللقاء الأخير





نماذج من الأسئلة







الاثنين





أدوات الرمل





/ /1428هـ



الهدف: ان يسمي الطفل 1-2 من أدوات الرمل أثناء النشاط
الأدوات:
جاروف- منكاش- عربة- منخل
العرض:
أعرض الأدوات أمام الأطفال وتسميتها واستخداماتها؟
س1: ما عنوان وحدتنا؟
س2: ما هي أدوات الرمل؟
س3: هل تحب اللعب بالرمل ؟ لماذا؟
س4: ما شعورك وأنت تلعب بأدوات الرمل؟
س5: أن يمكن أن نعلب بهذه الأدوات في الروضة؟
س6: بماذا تمسك بهذه الأدوات؟
س7: في أي وحدة ذكرنا أهمية الأيدي؟
س8: من خلق لنا الرمل ؟
س9: ما واجبنا نحو الخالق؟
س10: كيف نحافظ على الرمل؟
اسم النشاط: قصة رحلة إلى الشاطئ
الهدف: أن يسرد الطفل جزء من أحداث قصة رحلة إلى الشاطئ أثاء النشاط.
الأدوات:
كتاب مصور عن القصة.
العرض:
تسرد المعلمة أحداث القصة بطريقة بسيطة ومشوقة ثم، يقوم الأطفال بسرد القصة.
س1: ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الأخير؟
س2: ما اسم وحدتنا الجديدة؟
س3: هل أعجبتكم القصة؟لماذا؟
س4: ما شعورك وانت تسرد أحداث القصة؟
س5: ما اسم الولد في القصة؟
س6: أين نذهب الطفل ثامر مع عائلته؟
س7: ماذا فعلوا على الشاطئ؟
س8: من خلق لنا هذه النعم؟
س9: ما واجبنا نحو الخالق؟



الثلاثاء





أنواع الرمل





/ /1428هـ



الهدف: أن يذكر الطفل 3 أو 2 من أنواع الرمل أثناء سير النشاط
الأدوات :
أطباق بها أنوع مختلفة من الرحل، رمل صحراوي + شاطئ+زراعي
العرض:
عرض الأطباق أمام الأطفال ليلمسها وشمها وتسميتها.
س1: ما عنوان وحدتنا ؟
س2: ما هي أنواع الرمل؟
س3: أين نجد الرمل الصحراوي؟
س4: هل يختلف الرمل الخاص بالزراعة عن رمل الصحراء؟
س5: ما شعورك وأنت تشم رائحة الرمل؟
س6: تحب أي نوع من الرمل؟ لماذا؟
س7: بماذا لمست الرمل؟
س8: في أي وحدة ذكرنا الأيدي؟
س9: من خلق لنا الرمل ؟
اسم النشاط " لعبة أصابع خمسة أرانب
الهدف: أن يلعب لعبة خمسة أرانب أثناء النشاط
الأدوات:
قفاز + خمسة أرانب
العرض: تلعب المعلمة أمام الأطفال لعبة الأصابع ثم تترك لهم الفرصة للعب اللعبة والاستمتاع
س1: ما اسم وحدتنا ؟
س2: كم عدد الأرانب في اللعبة؟
س3: ماذا قال الأرنب الأول والثالث؟
س4: لماذا خافت الأرانب؟
س5: ما شعورك وأنت تلعب اللعبة؟
س6: لو لم يكن لدينا أيدي فكيف نلعب اللعبة؟
س7:ما واجبنا نحو الله؟
س8: من خلق لنا الأيدي؟


الاربعاء





التغيرات التي تطرأ على الرمل





/ /1428هـ



الهدف: أن يحرك الطفل الرمل بالمجفف الكهربائي أثناء النشاط
الادوات:
حوض به رمل جاف ، حوض به رمل مبلل مجفف كهربائي
العرض:
تضع المعلمة الأدوات أمامها ثم تقوم بتشغيل المجفف الكهربائي ليرى الطفل تحرك الرمل والأثار الناتجة عن ذلك
س1: ما عنوان وحدتنا؟
س2: ما لون الرمل؟
س3: هل الرمل الجاف يشبه الرمل المبلل؟لماذا؟
س4: ماذا استخدمت لتحريك الرمل؟
س5: ما شعورك وأنت تحرك الرمل؟
س6: بماذا أمسكت المجفف؟
س7: في أي وحدة ذكرنا أهمية الأيدي؟
س8:من خلق لنا الأيدي؟
س9: ما واجبنا نحو الخالق؟
س10: كيف تحافظ على الأيدي؟
اسم النشاط: لعبة الذاكرة
" لعبة جماعية "
الهدف: ان يلعب الطفل لعبة الذاكرة أثناء النشاط
الادوات:
علبة رمل – منكاش – مرش
العرض:
تقوم المعلمة بلعب اللعبة مع الأطفال في كي يستمتعوا باللعبة.
س1: ما عنوان وحدتنا؟
س2: ماذا يمكن أن نأخذ في اللقاء الأخير؟
س3: ماذا يوجد داخل الكيس؟
س4: ما شعورك وأنت تلعب اللعبة؟
س5: هل أعجبتك اللعبة ؟ لماذا؟
س6: بماذا شاهدنا هذه الأشياء؟
س7: لو لم يوجد لدينا عيون فكيف نتعرف على هذه الأشياء؟
س8: من خلق لنا النعم العديدة ؟
س9: ما واجبنا نحو الخالق؟