إصلاح فرض للمراقبة في مادة الإنشاء سنة 8 أساسي يتم وفق المعايير التالية:
- الموضوع: يجب أن يكون الموضوع واضحاً ومحدداً، ويراعي قدرات التلاميذ في السنة الثامنة أساسي.
- التنظيم: يجب أن يكون النص منظماً جيداً، ويراعي قواعد الإنشاء، مثل الربط بين الأفكار، واستخدام الأساليب اللغوية المناسبة.
- السلامة اللغوية: يجب أن يكون النص خالياً من الأخطاء اللغوية، مثل الأخطاء الإملائية، والنحوية، والصرفية.
- التعبير: يجب أن يكون النص معبراً عن الأفكار التي يتضمنها، ويراعي قواعد التعبير، مثل الوضوح، والدقة، والبلاغة.
وفيما يلي بعض الإرشادات الإضافية لإصلاح فرض الإنشاء:
- يجب أن يركز المصحح على تقييم قدرات التلميذ في الكتابة الإبداعية، وليس فقط التأكد من سلامته اللغوية.
- يجب أن يراعي المصحح قدرات التلميذ الفردية، وعدم مقارنة قدراته بقدرات التلاميذ الآخرين.
- يجب أن يكون المصحح إيجابياً في ملاحظاته، ويقدم للتلميذ نصائح تساعده على تحسين قدراته في الكتابة.
وفيما يلي مثال على كيفية إصلاح فرض إنشاء في مادة الإنشاء سنة 8 أساسي:
الموضوع: الوطن
التنظيم:
- المقدمة: تعريف الوطن، وأهمية الانتماء إليه.
- العرض: ذكر بعض مظاهر حب الوطن، مثل الدفاع عنه، والعمل على تقدمه، واحترام رموزه.
- الخاتمة: التأكيد على أهمية حب الوطن.
السلامة اللغوية:
التعبير:
- التعبير واضح ودقيق.
- أسلوب الكتابة بلاغي.
التقدير: 18/20
الملاحظات:
- يمكن تحسين النص بإضافة بعض التفاصيل حول مظاهر حب الوطن، مثل ذكر بعض الأمثلة التاريخية، أو القصص الواقعية.
- يمكن أيضاً تحسين النص بإضافة بعض الصور البلاغية، مثل التشبيهات، والاستعارات، والكنايات.
وهكذا، يمكن للمصحح أن يعتمد هذه المعايير والإرشادات في إصلاح فرض الإنشاء في مادة الإنشاء سنة 8 أساسي، وذلك بهدف تقييم قدرات التلاميذ في الكتابة الإبداعية، وتقديم النصائح لهم لتحسين قدراتهم.