Question

مسرحية حول الغش في الإمتحان؟ اهلا بكم في موقع نصائح من أجل الحصول على المساعدة في ايجاد معلومات دقيقة قدر الإمكان من خلال إجابات وتعليقات الاخرين الذين يمتلكون الخبرة والمعرفة بخصوص هذا السؤال التالي: مسرحية حول الغش في الإمتحان؟ وفي النهاية بعد ما قدمنا الإجابة لكم في الأسفل على سؤالكم مسرحية حول الغش في الإمتحان؟ نتمنى لكم النجاح والتفوق في حياتكم، ونرجو أن تستمروا في مواصلة زيارة موقع tipsfull.com وأن تواصلوا الحفاظ على طاعة الله وفعل الخيرات ومساعدة الاخرين.

Answer 1

مسرحية "الغشاش"
الشخصيات:
نور: طالبة مجتهدة، تتحضر لامتحان مهم.
ريم: صديقة نور، كسولة وغير مبالية بالدراسة.
الأستاذ: مراقب الامتحان.
المشهد الأول:
(داخل غرفة نور، عشية الامتحان. نور تجلس على مكتبها، تراجع دروسها بتركيز، بينما ريم تتمدد على الأريكة وتشاهد التلفاز.)
نور: (تنهد) أتمنى لو أستطيع التركيز أكثر. أشعر بالتوتر الشديد.
ريم: (بلامبالاة) لا تقلقي يا نور. ستنجحين بالتأكيد.
نور: (باستياء) كيف تقولين ذلك؟ لم أذاكر جيداً.
ريم: (تضحك) لا داعي للخوف. سأعطيك بعض الغشاشات غداً.
نور: (برفض) لا يا ريم! لا أريد أن أغش. هذا غلط.
ريم: (باستهزاء) ما هذا السذاجة؟ الجميع يغشون في الامتحانات. لا أحد يهتم بالقواعد.
نور: (بإصرار) لكنني أريد أن أنجح بقدراتي. أريد أن أتعلم وأفهم المواد.
ريم: (بملل) حسناً، افعلي ما شئت. لكن لا تلوميني إن فشلت.
المشهد الثاني:
(في اليوم التالي، داخل قاعة الامتحان. تجلس نور وريم في مقاعد متباعدة. نور تبدو متوترة، بينما ريم تبدو هادئة وواثقة.)
الأستاذ: (يوزع أوراق الامتحان) حظاً موفقاً للجميع. تذكروا، الغش ممنوع منعاًَ باتاً.
(يبدأ الطلاب بالإجابة على الأسئلة. نور تكافح لفهم الأسئلة، بينما تبدأ ريم بالبحث في الغشاشات التي خبأتها في جيبها.)
نور: (تهمس لنفسها) لا أستطيع الإجابة على أي سؤال. ماذا أفعل؟
(تفكر نور للحظة، ثم تقرر الاعتماد على نفسها. تبدأ بكتابة ما تعرفه، وتجيب على الأسئلة قدر الإمكان.)
(في هذه الأثناء، يلاحظ الأستاذ ريم وهي تنظر إلى الغشاشات. يقترب منها بحذر ويصادرها.)
الأستاذ: (بصرامة) ريم، ماذا تفعلين؟
ريم: (بخوف) لا شيء يا أستاذ. كنت أراجع بعض الملاحظات.
الأستاذ: (لا يصدقها) لا تكذبي عليّ. لقد كنت تغشين.
(يشعر الطلاب بالتوتر والارتباك. ينظرون إلى ريم بشفقة.)
الأستاذ: (لريم) سأضطر إلى كتابة تقرير عن هذا السلوك. ستحصلين على صفر في هذا الامتحان، وقد تُطردين من المدرسة.
(تغادر ريم القاعة وهي تبكي. نور تشعر بالأسف عليها، لكنها تشعر أيضاً بالارتياح لأنها فعلت الشيء الصحيح.)
المشهد الثالث:
(بعد أسبوع، تتلقى نور نتائج الامتحان. لقد نجحت بدرجة عالية! بينما ريم رسوبها.)
نور: (بفرح) لقد نجحت! لم أصدق ذلك!
(تأتي ريم إلى نور وهي تبدو حزينة.)
ريم: (بعتاب) مبروك يا نور. لقد نجحتِ، بينما أنا رسبت.
نور: (بشفقة) أنا آسفة يا ريم. لكنكِ تعلمين لماذا حدث ذلك.
ريم: (بإدراك) نعم. لقد أدركت خطئي. لن أغش في أي امتحان مرة أخرى.
نور: (بابتسامة) يسعدني سماع ذلك.
(تحتضن نور ريم. تتعلم ريم درساً قيماً عن أهمية الصدق والاعتماد على النفس.)
النهاية
الرسالة:
هذه المسرحية تُظهر مخاطر الغش في الامتحانات.
الغش سلوك غير أخلاقي وغير عادل.
لا يفيد الطالب على المدى الطويل.
**الاعتماد على النفس وال