في مادة اللغة العربية للصف الثاني المتوسط، يتم تدريس درس بعنوان "إجراء مقابلة" في الوحدة الأولى "تقنيات". يهدف هذا الدرس إلى تنمية مهارة التحدث لدى الطلاب، وتدريبهم على إجراء مقابلات مع أشخاص مختلفين.
في بداية الدرس، يتم تعريف الطلاب على مفهوم المقابلة، وأنواعها، وخطوات إجرائها. ثم يتم تدريبهم على إجراء مقابلة مع شخص معروف لهم، مثل أحد الوالدين أو المعلمين. في نهاية الدرس، يتم تكليف الطلاب بإجراء مقابلة مع شخص ذي مهنة معينة، مثل الطبيب أو المهندس أو المعلم.
فيما يلي خطوات إجراء مقابلة:
- اختيار الشخص الذي سيتم إجراء المقابلة معه. يجب أن يكون الشخص مناسبًا للموضوع الذي سيتم طرحه في المقابلة.
- إعداد الأسئلة التي سيتم طرحها في المقابلة. يجب أن تكون الأسئلة واضحة ومفهومة، وأن تتناول الموضوع بشكل كامل.
- تحديد موعد ومكان إجراء المقابلة. يجب أن يكون الموعد مناسبًا لكلا الطرفين، وأن يكون المكان مناسبًا للإجراء المقابلة.
- التحضير للمقابلة. يجب أن يتعرف الطالب على الشخص الذي سيتم إجراء المقابلة معه، وأن يقرأ عن المهنة التي يمارسها.
- إجراء المقابلة. يجب أن يكون الطالب مهذبًا ومحترمًا أثناء إجراء المقابلة، وأن يسجل ملاحظاته بدقة.
- كتابة تقرير عن المقابلة. يجب أن يتضمن التقرير ملخصًا للمقابلة، وعرضًا لأهم المعلومات التي تم الحصول عليها.
فيما يلي بعض النصائح التي يمكن أن تساعد الطلاب في إجراء مقابلة:
- كن مهذبًا ومحترمًا أثناء إجراء المقابلة.
- انظر إلى الشخص الذي تجري معه المقابلة مباشرة في عينيه.
- تحدث بصوت واضح ومفهوم.
- لا تقاطع الشخص الذي تجري معه المقابلة.
- سجل ملاحظاتك بدقة.
يمكن للطلاب الاستعانة ببعض الوسائل المساعدة أثناء إجراء المقابلة، مثل:
- تسجيل المقابلة على الهاتف أو الكاميرا.
- استخدام مفكرة أو دفتر ملاحظات.
- إعداد قائمة بالأسئلة التي سيتم طرحها.
يمكن للطلاب استخدام المقابلة لجمع المعلومات عن موضوع معين، أو لفهم مهنة معينة، أو لتعرف شخص جديد.