الشخصيات:
- علي: طالب ضعيف البنية، خجول، وقليل الكلام.
- أحمد: طالب قوي البنية، متسلط، ومزعج.
- سارة: طالبة طيبة القلب، وشجاعة.
- مروان: طالب صديق لعلي.
- المدير: مدير المدرسة.
المكان: فناء المدرسة.
الزمان: صباح اليوم الدراسي.
المشهد الأول:
(علي يمشي في فناء المدرسة، ويصادف أحمد ومجموعته من الأصدقاء.)
- أحمد: (ينظر إلى علي بسخرية) يا أخي، ما هذا المنظر؟
- علي: (يتجاهله)
- أحمد: (يصرخ) يا أخي، هل أنت أصم؟
- مروان: (يدافع عن علي) أتركه يا أحمد، ما شأنك به؟
- أحمد: (يتوجه إلى مروان) وشأنك أنت ماذا؟
- مروان: (يخاف) لا شيء، أنا فقط أقول أنك لا يجب أن تزعجه.
- أحمد: (يمسك بعلي من قميصه) أنا من سأقرر ما إذا كنت سأزعجه أم لا.
- علي: (يخاف ويحاول الهرب)
- أحمد: (يمسك بعلي ويدفعه أرضًا)
- سارة: (تسمع صوت الضوضاء وتتجه إلى المكان) ماذا يحدث هنا؟
- أحمد: (ينظر إلى سارة) لا شيء، فقط كنت أساعد هذا الولد على تعلم بعض الاحترام.
- سارة: (تنظر إلى علي) هل أنت بخير؟
- علي: (يهز رأسه)
- سارة: (تتجه إلى أحمد) أنت من يجب أن يتعلم الاحترام، وليس هو.
- أحمد: (ينظر إلى سارة بسخرية) وماذا ستفعلين بشأن ذلك؟
- سارة: (تمسك بأحمد من قميصه) سأجعلك تندم على ما فعلته.
- أحمد: (يحاول الهرب)
- سارة: (تمسك به بقوة) لن تهرب مني.
المشهد الثاني:
(المدير يسمع الضوضاء ويخرج من مكتبه.)
- المدير: ما هذا الذي يحدث هنا؟
- سارة: (تشير إلى أحمد) هذا الفتى كان يتنمر على هذا الفتى الآخر.
- أحمد: (يكذب) هذا ليس صحيحًا، لقد كنت أساعده فقط.
- المدير: (ينظر إلى علي) هل هذا صحيح؟
- علي: (يهز رأسه)
- المدير: (يوجه كلامه إلى أحمد) لقد سمعت ما حدث، وسأقوم بمعاقبتك.
- أحمد: (يتظاهر بالبكاء) لماذا تفعل ذلك بي؟
- المدير: لأنك قمت بعمل خاطئ، ويجب أن تتحمل عواقب أفعالك.
- المدير: (يأخذ أحمد إلى مكتبه)
المشهد الثالث:
(سارة تجلس مع علي)
- سارة: لا تقلق، لن يفعل لك أحد أي شيء مرة أخرى.
- علي: (يبتسم) شكرا لك.
- سارة: (تربت على كتفه) أنت شخص رائع، ولا يجب أن تسمح لأي شخص أن يعاملك بهذه الطريقة.
الخاتمة:
(علي وسارة يمشيان معًا في فناء المدرسة، ويبدوان سعداء.)
التعليق:
تُظهر هذه المسرحية أهمية الوقوف في وجه التنمر، ومساعدة الضحايا. كما تُظهر أن التنمر سلوك خاطئ، ويجب أن يُعاقب عليه.
الأفكار الإضافية:
- يمكن إضافة مشاهد أخرى للمسرحية، مثل مشهد يتحدث فيه علي إلى والدته عن ما حدث، أو مشهد يلتقي فيه أحمد بأصدقائه ويخبرهم بما حدث، أو مشهد يتحدث فيه مدير المدرسة إلى أولياء الأمور عن التنمر.
- يمكن تغيير الشخصيات في المسرحية لتناسب عمر الطلاب الذين سيؤديونها.
- يمكن استخدام المسرحية كجزء من حملة توعية ضد التنمر.
الهدف من المسرحية:
- توعية الطلاب بظاهرة التنمر ومخاطرها.
- تشجيع الطلاب على الوقوف في وجه التنمر.
- تعزيز قيم التسامح والاحترام بين الطلاب.