لنشجع فعل أمر مبني على السكون، والنون لام الأمر، وفاعله ضمير مستتر تقديره "نحن".
مواهب مفعول به منصوب بالفتحة.
أبناءنا مفعول به ثان منصوب بالفتحة، وهو مضاف، والنا ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة.
كي حرف مصدري ونصب.
تتحول فعل مضارع منصوب بكي، وعلامة نصبه الفتحة.
إلى حرف جر.
إبداع اسم مجرور بإلى وعلامة جره الكسرة.
الجملة الفعلية "لنشجع مواهب أبناءنا" فعل أمر مبني على السكون، والفاعل ضمير مستتر تقديره "نحن"، والمفعول به منصوب بالفتحة، ومفعول به ثان منصوب بالفتحة، وهو مضاف، والنا ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة. والجملة الفعلية "كي تتحول إلى إبداع" جملة مصدرية في محل نصب مفعول به ثان لفعل الأمر "لنشجع".
وفيما يلي توضيح لكيفية تحويل المواهب إلى إبداع:
- توفير البيئة المحفزة: يجب على الآباء توفير البيئة المحفزة لتنمية مواهب أبنائهم، وذلك من خلال توفير الأدوات والوسائل اللازمة للممارسة، وتوفير الفرص للمشاركة في الأنشطة المختلفة.
- التوجيه والإرشاد: يجب على الآباء توجيه أبنائهم وإرشادهم إلى المسار الصحيح لتنمية مواهبهم، وذلك من خلال تقديم النصح والمشورة، ومساعدة أبنائهم على تحديد أهدافهم وتحقيقها.
- الدعم والتشجيع: يجب على الآباء دعم أبنائهم وتشجيع مواهبهم، وذلك من خلال التعبير عن الإعجاب والتقدير، وتحفيزهم على الاستمرار في الممارسة والتطوير.
وإذا توفرت هذه العوامل، فإن المواهب ستتحول إلى إبداع، ويصبح الأبناء قادرين على تقديم مساهمات قيمة للمجتمع.