المقطع الثاني من قصيدة اعتذار للصف العاشر، هو المقطع الذي يتحدث فيه الشاعر عن سبب اعتذاره، وهو أنه أساء إلى محبوبته، وتسبب لها في الألم والحزن.
تبدأ الأبيات بهذا المقطع بوصف الشاعر لحالة محبوبته، حيث أنها أصبحت بعيدة عنه، ولا تشعر معه بالسعادة، كما أنها أصبحت ترفض كلامه، ولا تستجيب لمشاعره.
ثم ينتقل الشاعر إلى الحديث عن سبب ذلك، وهو أنه أساء إليها، وتسبب لها في الألم والحزن. ويصف الشاعر ما فعله بأنه خطأ كبير، وأنه يندم عليه كثيراً.
وفي النهاية، يطلب الشاعر من محبوبته أن تسامحه، ويتعهد لها بأنه لن يكررها مرة أخرى.
وفيما يلي تحرير المقطع الثاني من قصيدة اعتذار للصف العاشر:
النص الأصلي:
**فإذا ما رأيتني غضبانا ** فإنه عتابُ حبيبٍ غال
**وإذا ما رأيتني باهتا ** فإنه حُزنٌ لفراقِ غال
**وإذا ما رأيتني فاتكا ** فإنه ندمٌ على ما كان
**وإذا ما رأيتني خاشعا ** فإنه طلبٌ للمغفرةِ منكِ
التحرير:
**فإذا ما رأيتني غضبانا ** فإنه عتابٌ حبيبٍ غالٍ
**وهو عتابٌ عادلٌ، لأنني ** أخطأتُ في حقكِ، وتسببتُ لكِ في الألم والحزن
**وإذا ما رأيتني باهتا ** فإنه حُزنٌ لفراقِ غالٍ
**وإذا ما رأيتني فاتكا ** فإنه ندمٌ على ما كان
**وإذا ما رأيتني خاشعا ** فإنه طلبٌ للمغفرةِ منكِ
**أرجوكِ أن تسامحيني، ** وأعاهدكِ أن لا أكررها مرة أخرى
التوضيح:
- في البيت الأول، يصف الشاعر حالة محبوبته، حيث أنها أصبحت بعيدة عنه، ولا تشعر معه بالسعادة، كما أنها أصبحت ترفض كلامه، ولا تستجيب لمشاعره.
- وفي البيت الثاني، ينتقل الشاعر إلى الحديث عن سبب ذلك، وهو أنه أساء إليها، وتسبب لها في الألم والحزن. ويصف الشاعر ما فعله بأنه خطأ كبير، وأنه يندم عليه كثيراً.
- وفي البيت الثالث، يصف الشاعر حالته هو، حيث أنه أصبح غضباناً، وباهتاً، وفاتكاً. ويوضح الشاعر أن هذه الحالة هي بسبب ندمه على ما فعل، ورغبته في طلب المغفرة من محبوبته.
- وفي البيت الرابع، يطلب الشاعر من محبوبته أن تسامحه، ويتعهد لها بأنه لن يكررها مرة أخرى.
وفيما يلي بعض النقاط التي يجب مراعاتها عند تحرير المقطع الثاني من قصيدة اعتذار للصف العاشر:
- الوضوح والدقة: يجب أن يكون تحرير المقطع واضحاً ودقيقاً، بحيث ينقل المعنى الأصلي للنص.
- الالتزام بالأسلوب الأدبي: يجب أن يحافظ تحرير المقطع على الأسلوب الأدبي للنص الأصلي، بحيث يحافظ على جماليته ورونقه.
- الالتزام بقواعد اللغة العربية: يجب أن يراعي تحرير المقطع قواعد اللغة العربية، بحيث يكون خالياً من الأخطاء النحوية والإملائية.
وفيما يلي بعض النصائح التي قد تساعد الطلاب على تحرير المقطع الثاني من قصيدة اعتذار للصف العاشر:
- قراءة النص الأصلي بعناية: يجب على الطلاب قراءة النص الأصلي بعناية، بحيث يفهمون معناه وأسلوبه.
- تحليل النص الأصلي: يجب على الطلاب تحليل النص الأصلي، بحيث يتعرفون على عناصره الأساسية، مثل الأفكار والمشاعر والصور الشعرية.
- التفكير في كيفية تحرير النص: يجب على الطلاب التفكير في كيفية تحرير النص، بحيث ينقلون معناه الأصلي بشكل واضح ودقيق.
- مراجعة النص المحرر: يجب على الطلاب مراجعة النص المحرر، بحيث يتأكدون من خلوه من الأخطاء.
