الفكرة الرئيسية للمقطع الأول من نص "إلى ولدي" هي مظاهر الجدّ في حياة جيل الكاتب. يبدأ الكاتب المقطع بوصف حال جيله فيقول: "كنا في جيلنا نعرف معنى الجدّ، ونعمل بجدّ، ونتحمل أعباء الحياة بجدّ." ثم ينتقل إلى وصف بعض مظاهر الجدّ في حياتهم، مثل:
- الدراسة: كانوا يهتمون بالدراسة ويبذلون قصارى جهدهم للنجاح.
- العمل: كانوا يعملون بجدٍ ويتحملون أعباء الحياة.
- الالتزام: كانوا ملتزمين بواجباتهم الاجتماعية والدينية.
ويختم الكاتب المقطع بقوله: "كنا نعرف معنى الجدّ، ونعمل بجدّ، ونتحمل أعباء الحياة بجدّ."
وفيما يلي توضيح لفكرة المقطع:
- الدراسة: كان الطلاب في جيل الكاتب يهتمون بالدراسة ويبذلون قصارى جهدهم للنجاح. كانوا يحضرون الدروس بانتظام، ويذاكرون بجدٍ، ويستعدون جيدًا للامتحانات. وكانوا يحرصون على الحصول على أعلى الدرجات.
- العمل: كان الناس في جيل الكاتب يعملون بجدٍ ويتحملون أعباء الحياة. كانوا يعملون لساعات طويلة، ويبذلون قصارى جهدهم لكسب لقمة العيش. وكانوا يحرصون على توفير حياة كريمة لأنفسهم وعائلاتهم.
- الالتزام: كان الناس في جيل الكاتب ملتزمين بواجباتهم الاجتماعية والدينية. كانوا يحرصون على أداء الصلاة في أوقاتها، وزيارة الأقارب والأصدقاء، ومساعدة المحتاجين. وكانوا يشاركون في المناسبات الاجتماعية والدينية.
وعلى الرغم من أن الحياة في زمن الكاتب كانت أصعب من الحياة في الوقت الحالي، إلا أن الناس كانوا أكثر جدًا والتزامًا.