Question

دلالة عنوان قراءة ثانية لشعرنا القديم؟ اهلا بكم في موقع نصائح من أجل الحصول على المساعدة في ايجاد معلومات دقيقة قدر الإمكان من خلال إجابات وتعليقات الاخرين الذين يمتلكون الخبرة والمعرفة بخصوص هذا السؤال التالي : دلالة عنوان قراءة ثانية لشعرنا القديم؟ وفي النهاية بعد ما قدمنا الإجابة لكم في الأسفل علي سؤالكم دلالة عنوان قراءة ثانية لشعرنا القديم؟ نتمنى لكم النجاح والتفوق في حياتكم، ونرجو أن تستمروا في مواصلة زيارة موقع tipsfull.com وأن تواصلوا الحفاظ على طاعة الله وفعل الخيرات ومساعدة الاخرين.

Answer 1

دلالة عنوان قراءة ثانية لشعرنا القديم الاجابه هي

1-      تحديد جنس المؤلف (تعريف النقد الأدبي)

2-     التعريف بالمؤلف:
3- دلالة العنوان :
يتكون عنوان النص من جملة اسمية تتكون من ست كلمات (قراءة/ ثانية/ لـ/ شعرنا/ القديم).
قراءة: عملية ذهنية معقدة تقوم على تفكيك رموز تسمى "حروفا" لتكوين معنى والوصول إلى مرحلة الفهم والإدراك. وهي جزء من اللغة.
ثانية: تفيد ظاهريا أنه كانت هناك قراءة أولى، وهذه القراءة جاءت متممة لها فاحتلت بذلك الرتبة الثانية، وقد يحمل لفظ ثانية هنا دلالات أخرى، من قبيل أن القراءة الأولى التي أنجزت للموضوع نفسه لم تف بالمقصود، أو قد تكون أغفلت مجموعة من الأمور، أو تكون نتائجها غير مطابقة لموضوعها، أو قد تكون أمور نظرية أو منهجية استوجبت هذه القراءة.
لـ: حرف جر يفيد الاختصاص
شعر: تذل هذه الكلمة على قطعية الجنس المدروس الذي هو الشعر، ولعل وصف الشعر بالقديم يحيل دون أدنى شك على الشعر الجاهلي.
نا: يدل هذا الضمير على الجماعة التي أنجزته وتلقته ولا تزال تتلقاه (الشعراء، القراء، الأمة العربية)
القديم: تدل هذه الكلمة على كل ما هو قديم؛ والمقصود به هنا هو الشعر العربي القديم.
===>> بناء على كل ما قلناه، يمكن القول إن هذا العنوان يحيل على قراءة نقدية منظمة ومنقحة ـ تنطلق من الدراسة التي سبقتها ـ للشعر العربي القديم.

 4- قراءة في الغلاف:
جاء عنوان الكتاب "قراءة ثانية لشعرنا القديم" في وسط إطار أبيض وبشكل بارز يلفت نظر القارئ إليه، عكس اسم المؤلف الذي بدا غير واضح في إشارة منه إلى أن عنوان الكتاب كفيل بجلب القارئ دون النظر إلى مؤلفه، كما نلحظ طغيان اللون الأزرق على الغلاف إلى جانب اعتماده بعض الرسومات والرموز الأسطورية، مما يفسر اهتمام المؤلف بالنقد الأسطوري.


 5- قراءة كلمة ظهر الغلاف:
يستعرض المؤلف في ظهر الغلاف الأطروحة المركزية التي انطلق منها، وهي سوء فهم النقاد العرب المحدثين للموروث الشعري العربي القديم وعدم التواصل معه بشكل جيد، الذي يعود في الأساس إلى وجود مجموعة من الحواجز النفسية والعقلية، التي تمنع من ربط الصلة به مجددا، وقد أرجعت الكلمة وجود هذه الحواجز وخطورتها إلى الظروف الاجتماعية التي تحيط بالقارئ أحيانا، أو بالدارسين الذين وصفهم بأنهم لا يحسنون القراءة.